从日语的历史看中日的语言文字交流;
浅析注意规律在中小学课堂中的应用;
浅析信息化课堂视角下的师生互动载体——以《What’s the highest mountain in the world?》一课为例;
《语言教育学导论》案例分析+个人反思学习报告;
杭州市闻涛小学教育部门助教;
杭州英特外国语学校教育部门助教;
杭州新东方进修学校教学部助教;
悉尼大学交换;
布里斯托大学教育学理学硕士（教学）研究生offer一枚
2024年11月20日
学生姓名
D同学
毕业学校
杭州师范大学
本科专业
英语（师范类）
基本背景
应届生，GPA87.9，雅思7.0、六级517.0、专四80.0
主要经历
如何做好背景提升?
申请要求
学制1年，学费28200英镑，9月开学，雅思6.5(听力6.5，口语6.5，阅读6.5，写作6.5)，托福88(听力21，阅读22，写作22，口语23)，至少1年工作经验
布里斯托大学教育学理学硕士（教学）研究生培养目标
布里斯托大学教育学理学硕士（教学）课程灵活，和其他教育学专业的学生一样，本专业的学生将学习核心研究方法，教育调查导论以及完成一篇论文。除此之外，学生可以选择其他课程，与导师商讨适合自己兴趣的发展方向。教育学理学硕士(教学)项目适合已经获得研究生教育证书的学生以及有相关基础、准备进一步学习的学生。