伦敦大学国王学院心理健康研究理学硕士研究生offer一枚

双减政策下在校师范生对课后服务时间及家庭教育的支持探究;

认识自我与人格——基于人格心理学理论视角;

双语经验在社交互动中对认知转换能力的影响;

探索内在平静：正念冥想对广泛性焦虑障碍的干预作用;

基于人工智能视角的工程心理学与人机交互;

童年家庭环境严峻性和不可预测性对青少年个人流动向上感知的影响;

湖南师范大学心理健康教育与咨询中心心理咨询中心学生助理;

某中学中学心理健康高中心理健康实习老师;